Słabe wyniki Wysp Kanaryjskich w kreatywnym myśleniu według raportu PISA 2022
Wyspy Kanaryjskie uzyskały jeden z najgorszych wyników ze wszystkich regionów Hiszpanii w zakresie kompetencji kreatywnego myślenia. Jest to jedna z kluczowych informacji z raportu PISA 2022, który po raz pierwszy uwzględnił ocenę tej umiejętności uczniów.
Słabe wyniki Wysp Kanaryjskich
Według danych z tego światowego badania edukacyjnego przeprowadzanego przez OECD w 80 krajach, uczniowie na Wyspach Kanaryjskich uzyskali 31,9 punktu w teście kreatywnego myślenia. Jest to czwarty najniższy wynik ze wszystkich wspólnot autonomicznych w Hiszpanii – taki sam jak wynik Kraju Basków. Wynik ten jest niższy niż średnia dla Hiszpanii (32,8) i Unii Europejskiej (32,1).
Znaczenie kompetencji kreatywnego myślenia
Kreatywne myślenie przyczynia się do rozwoju uczniów, wzmacniając ich zdolność uczenia się, rozwiązywania problemów i umiejętności metapoznawcze. Jego znaczenie „jest kluczowe” i znajduje odzwierciedlenie w systemach edukacji na całym świecie.
Wyniki Hiszpanii na tle innych krajów
Hiszpańscy uczniowie uzyskali minimalny wynik w zakresie kreatywnego myślenia – 32,8 punktów na 60, co jest jednak nieco powyżej średniej krajów OECD (32,7) i UE (32,1). W rankingu 33 krajów Hiszpania zajmuje 13. miejsce, za Koreą (38,1 punktów), a przed Węgrami (20,7 punktów).
Najlepsze i najsłabsze regiony Hiszpanii
Spośród hiszpańskich regionów, uczniowie ze Wspólnoty Madrytu uzyskali najlepszy wynik (34,8 punktów) w teście kreatywnego myślenia, a następnie uczniowie z Kastylii i León (34,6 punktów). Natomiast oprócz Wysp Kanaryjskich, niskimi wynikami wyróżniały się także Andaluzja i Kastylia-La Mancha (31,7 punktów).
Procesy oceniane w teście kreatywnego myślenia
Test PISA 2022 badał biegłość uczniów w trzech procesach poznawczych: generowaniu różnorodnych pomysłów, generowaniu kreatywnych pomysłów oraz ocenianiu i ulepszaniu pomysłów. Hiszpańscy uczniowie uzyskali relatywnie wyższe wyniki w zadaniach wymagających oceny i udoskonalania pomysłów niż w innych. Ogólnie, we wszystkich krajach uczniom sprawiały najwięcej trudności zadania wymagające generowania różnorodnych pomysłów.
Podsumowanie wyników w Hiszpanii
Według PISA, 80% hiszpańskich uczniów osiągnęło co najmniej podstawowy poziom wyników (poziom 3 lub wyższy) w teście kreatywnego myślenia. Natomiast 25% uzyskało wysokie wyniki (poziomy 5 i 6). Spośród tych najlepszych, tylko 15% osiąga również najlepsze wyniki w matematyce, a 14% – w czytaniu. Sugeruje to, że możliwe jest wyróżnianie się w kreatywnym myśleniu bez wyróżniania się w nauce i odwrotnie.
Dramatyczny brak wsparcia dla dzieci na Wyspach Kanaryjskich – rodzice i specjaliści alarmują
Matka walczy o zapewnienie bezpieczeństwa synowi w szkole
Dzień książki w tramwajach na Teneryfie
Według raportu, Wyspy Kanaryjskie są regionem o najmniejszej zdolności do tworzenia i zatrzymywania talentów w Hiszpanii
Logopedzi z Wysp Kanaryjskich apelują o włączenie ich do ośrodków zdrowia, ośrodków dla seniorów i szpitali
Rada Szkolna Wysp Kanaryjskich sprzeciwia się powszechnemu powtarzaniu klas przez uczniów
Rząd Wysp Kanaryjskich zgadza się przeznaczyć 7,5 miliona euro na usługi rehabilitacji logopedycznej
Trzy szkoły religijne na Teneryfie zakazują dziewczętom noszenia spódnic -„Dostosowanie do nowych czasów”
Rada Szkolna Wysp Kanaryjskich nie popiera „absolutnego zakazu” używania telefonów komórkowych w szkołach
